Հիմնական նյութ
3-րդ դասարան
Դասընթաց․ (3-րդ դասարան) > Բաժին 2
Դաս 1: Թվերի գումարում- Գումարման խնդիրներ՝ եռանիշ թվերը մասերի բաժանելու միջոցով
- Գումարման խնդիրներ՝ եռանիշ թվերը մասերի բաժանելու միջոցով
- Գումարում՝ 10-երի և 100-ների խմբերի միջոցով
- Գումարել՝ օգտագործելով 10-եր և 100-ներ
- Կարգային միավորի արժեքների կիրառումը եռանիշ թվերը գումարելիս․ մաս 1
- Կարգային միավորի արժեքների կիրառումը եռանիշ թվերը գումարելիս. մաս 2
- Եռանիշ թվերի գումարում (վերախմբավորմամբ)
- Գումարել եռանիշ թվերը (առանց վերախմբավորման)
- Գումարել 1000-ի սահմանում
- Եռանիշ թվերի գումարում մտքում
© 2023 Khan AcademyՕգտագործման պայմաններԳաղտնիության քաղաքականությունՔուքի (Cookie) ծանուցում
Կարգային միավորի արժեքների կիրառումը եռանիշ թվերը գումարելիս. մաս 2
Սովորիր վերախմբավորել, որպեսզի կարողանաս 536-ին գումարել 398: Հեղինակ՝ Սալ Քան։
Ուզո՞ւմ ես միանալ խոսակցությանը։
Առայժմ հրապարակումներ չկան։
Տեսանյութի սղագրությունը
Ես ուզում եմ մեր նախորդ տեսանյութը շարունակենք և ավելի մանրամասն հասկանանք, թե ինչպես էր մեր կատարած գումարման մեթոդը աշխատում։ Նկատի՛ր, որ 536-ը մենք կարող ենք բացել և գրել այսպես՝ 500 + 3 տասնյակ (30-ը՝ 3 տասնյակ) գումարած 6։ Եվ 398 կարող ենք գրել այսպես՝ 300 + 90 (կամ 9 տասնյակ) + 8։ Սկսենք 6-ից և 8-ից։ 6-ին գումարած 8 հավասար է 14-ի։ Մենք նախորդ տեսանյությում գրել էինք այս գործողությունը։ 14-ը նույն 10-ին գումարած 4-ն է։ Չորս միավորը գրում ենք վեցի և ութի տակ, և քանի որ տասը տասի բազմապատիկ է, գրում ենք այն տասնյակների դիրքում։ Այստեղ գրում ենք տասը։ 10+30+90 հավասար է 130-ի։ 30-ը կամ 3 տասնյակը տասին բազմապատիկ է, մենք թողնում ենք տասնյակների դիրքում։ Եվ հարյուրը, քանի որ հարյուրի բազմապատիկ է, տեղափոխում ենք հարյուրակների դիրք։ Ահա, գրում ենք այստեղ 100։ Հարյուրին գումարած հինգ հարյուր գումարած երեք հարյուր։ Նախորդ տեսանյութում գրել էինք 100+500+300 հավասար է 900-ի։ Այստեղ գրում ենք 900 ։ Եվ 934-ը հավասար է 900+30+4։