If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Եթե գտնվում ես վեբ զտիչի հետևում, խնդրում ենք համոզվել, որ *.kastatic.org և *.kasandbox.org տիրույթները հանված են արգելափակումից։

Հիմնական նյութ

Դասընթաց․ (8-րդ դասարան. հանրահաշիվ)  > Բաժին 6

Դաս 7: Քառակուսային հավասարման լուծում

Լրիվ քառակուսու առանձնացում

Որոշ քառակուսային արտահայտություններ հնարավոր է վերլուծել արտադրիչների որպես լրիվ քառակուսիներ, օրինակ՝ x²+6x+9=(x+3)²: Նույնիսկ եթե արտահայտությունը լրիվ քառակուսի չէ, կարող ենք հաստատուն թիվ ավելացնելով այն լրիվ քառակուսու վերածել: Օրինակ՝ x²+6x+5 լրիվ քառակուսի չէ, սակայն եթե ավելացնենք 4, կստանանք (x+3)²: Սա «լրիվ քառակուսու առանձնացման» մեթոդն է: Հեղինակներ՝ Սալ Քան և CK-12 հիմնադրամ

Ուզո՞ւմ ես միանալ խոսակցությանը։

Առայժմ հրապարակումներ չկան։
Անգլերեն հասկանո՞ւմ ես: Սեղմիր այստեղ և ավելի շատ քննարկումներ կգտնես «Քան» ակադեմիայի անգլերեն կայքում:

Տեսանյութի սղագրությունը